|
| |
Мысли малыша
Первые успехи - жизнь интересная штука. Я уже делаю некоторые успехи в своем развитии. Все активнее двигаю ручками и ножками - ведь скоро подрасту и смогу бегать, ходить, прыгать, значит, надо, чтобы мои ножки были крепенькими, - вот и тренируюсь. Чтобы залезать, куда захочу, ползать, держать ложку, играть игрушками, - развиваю ручки. Мне так не терпится побыстрее вырасти, что я уже пробую поднимать голову и держать ее, пока хватит сил, когда меня выкладывают на живот, - ведь так и увидишь больше, чем лежа на спине. Я очень люблю, когда со мной разговаривают. Каждый раз мне так и хочется повторить то, что ты произносишь. Ты знаешь, я рад, что у меня уже чуточку начинает получаться. Пока это просто звуки, но я буду стараться, очень стараться, и скоро мы сможем лучше понимать друг друга. Только не сюсюкай со мной, разговаривай медленно, четко и внятно, а то я запомню слова именно так, как ты их произносишь, а переучиваться потом будет ой как трудно.
Я ИЗУЧАЮ ОКРУЖАЮЩИЙ МИР Ничего, со временем я пойму с твоей, мамочка, помощью, что означают все эти слова, научусь их выговаривать, тогда берегитесь, взрослые, - уж я - то обещаю, что спокойной жизни у вас не будет: засыплю вопросами, чтобы знать еще больше. А пока мне остается только улыбаться в ответ на родной голос и притихать, если мамочка строга со мной. И начинай меня уже чему-то учить!!! Что это такое, что ты подвесила у меня над кроваткой?? Зверюшка? Птичка? Кукла? Как ее зовут? Пока еще я случайно наталкиваюсь ручонками на игрушки, которые ты вешаешь над моей кроваткой. Но вскоре ты научишь меня ими играться, и я начну брать их в руки сознательно. Только теперь повесь их чуть ближе, чтобы я смог до них свободно дотянуться. Вот так. Кстати, ты не заметила, что они уже понемногу начинают интересовать меня?? Так что меняй их почаще, пожалуйста, а то одна и та же игрушка навивает на меня скуку и быстро надоедает. Чтобы лучше узнать этот мир, мне нужно каждый раз что-то новое. Или, в крайнем случай, цепляй одну и ту же время от времени - я так их лучше запомню.
МОЕ МЕНЮ Я все так же люблю молочко, мой желудок, уже привык к нему, не бунтует. Правда, когда ты ешь что-то некачественное, копченое или слишком зажаренное, соленое, и оно вместе с молоком попадает мне в желудок, то ему с такой пищей справиться нелегко, а когда ты съешь что-нибудь пряное, острое, лук или чеснок, пьешь кофе, алкоголь или куришь, молоко имеет настолько неприятный вкус и запах, что я лучше еще поголодаю, чем буду его пить.
ЗВУКОВЫЕ СИГНАЛЫ Если раньше мой крик, независимо от моих желаний, был всегда однообразным, то теперь я начинаю вырабатывать характер. Когда я голоден, кричу громко и выразительно, даже требовательно. Когда болен - пронзительно. Когда хочу спать, просто хнычу. Когда мне скучно и тоскливо, мой плач похож на жалобный стон, ведь надо как-то дать вам, взрослым, понять, чего же конкретно я хочу и жду от вас. А то раньше вместо того, чтобы погладить мне вздутый животик, мама совала мне в ротик бутылочку с водой, а когда я умирал с голоду - наоборот, гладила мне животик или совала пустышку. Правду говорите вы, взрослые, век живи - век учись. Вот я и учусь с вами понемногу общаться, экспериментаторы:
УВАЖАЙТЕ МОЙ СОН Да, чуть не забыл. В том, что я до сих пор, бывает, с трудом, засыпаю, в первую очередь виноваты вы, взрослые. Почему? Ведь я же говорил вам: я прекрасно реагирую на свет и звуки. Не поверили. Вы думаете, что яркий свет мне не мешает? Или громкая музыка? Или когда мама постоянно заглядывает ко мне в кроватку, чтобы убедиться, сплю ли я?? Сами мешаете, отвлекаете, а потом еще на меня же и жалуетесь, друг дружке, дескать, покоя не даю. А вы даете мне спокойно спать? Да у меня самого скоро все нервы расшатаются от таких засыпаний!!!! А потом еще говорят: неврозы, неврозы: Ладно, думаю, вы это учтете. А пока - ПОКА
О чем говорят рисунки малыша
Малыш нарисовал Вас - ну что же, радуйтесь: вы удостоены великой чести, а главное, у вас появился шанс узнать о себе всю правду. Я могу помочь вам научиться расшифровать мелкие детали рисунка и разгадывать творческие ребусы, детские головоломки.
Если на рисунке у вас огромное лицо на фоне маленькой фигуры - значит, вы пользуетесь авторитетом у своего ребенка. Он считает вас умным, сильным и надежным человеком.
Если черты лица на картинке размыты или же вообще отсутствуют, их заменяет только пустой овал, вам необходимо серьезно задуматься. Ребенок зол на вас, и когда-то вы его серьезно обидели и него просили прощения. Он не может простить обиду и стремится изобразить Вас в виде карикатуры, обезличить.
Огромные глаза говорят о том, что малышу надоело находиться под вашим неусыпным контролем. Дайте ему немного свободы. Отпустите его от себя хотя бы на короткий срок, он же личность!!
Большой, открытый рот предупреждает вас о том, что бесконечные нравоучения и нотации приводят ребенка в ужас. Он устал от советов. Помолчите. Возьмите паузу. Дайте возможность высказаться и малышу. Вы подавляете его своим авторитетом.
О пользе сказки для малыша
Что дает детям сказка?? Сказка - это жизненная необходимость для наших детей. Сейчас мы это докажем.
Сказка развивает детскую фантазию, творческое воображение, эстетические, нравственные и интеллектуальные чувства.
Воспитывает качества, необходимые каждому человеку: любовь, смелость, честность, доброту, умение ценить прекрасное.
Ребенок учится мыслить словами, грамотно строит речь, постигать красоту родного языка, пополнять свой словарный запас.
В сказке малыш познает мир, учится анализировать те или иные ситуации, принимать решения.
Сказка развивает память и совершенствует ее.
Дети учатся творить, создавать художественные образы.
Совместное чтение сказок разрушает барьеры между детьми и родителями.
Сказка способна отвлечь ребенка от негативных мыслей и настроить его на позитивную волну.
Малышам нравится
• Прикасаться к вашему лицу, хватать вас за волосы, за палец.
• Прикасаться к зеркалу и агукать.
• Наблюдать из коляски за движущимися облаками или падающими листьям.
• Когда вы берете его с собой при мытье, везите друга, разговоре по телефону.
• Смотреть на яркие ленты или игрушки, привязанные вокруг колыбельки.
• Тянуться к безопасным вещам, прикрепленным на ленточке или тесемке, - пластмассовым браслетам, катушечкам, погремушкам (осторожно с кусочками, которые могут быть отгрызены).
• Сидеть на детском стульчике и следить за тем, что происходит, особенно смотреть на старших братьев или сестер.
• Лежать на животике рядом с яркими вещами (убедитесь, что они безопасны!), к которым можно дотянуться.
• Когда их возят в коляске сидя, чтобы они могли все разглядывать.
Малыши, начинающие ползать, любят:
• Зеркала на уровне пола.
• Бумажную или серебряную фольгу, которую можно мять (следите, чтобы ребенок не запихнул ее себе в свой жадный ротик!!!).
• Кастрюльки и тарелочки.
• Пластмассовые кружки, тарелочки из фольги, катушечки, привязанные к высокому столу, которые можно сбросить и снова притянуть.
• Деревянные ложки и железные кружки, по которым можно стучать.
• Прищепки, прикрепленные к кружке, которые можно снять и жевать.
• Мусорные ведра, которые можно опустошать.
• Ромашки на траве.
• Пластиковые бутылки, наполненные рисом, вместо погремушек в ванной.
• Крепкие опоры, чтобы подтягиваться.
• Когда показывают, как сползать с лестницы задом наперед.
• Мячи, которые можно катать, толкать и ловить.
Малыши, начинающие ходить, любят:
• Рулоны туалетной бумаги, катушки или коробки из-под зубной пасты, привязанные на веревке, чтобы создать змейку.
• Пусты коробки из под обуви, скрепленные между собой, чтобы создать поезда, машины или корабли.
• Большие коробки от продуктов или упаковку из мебельного магазина для сооружения шалашиков, кораблей.
• Одеяла на столах и стульях, чтобы сделать шалаши.
• Старую одежду, шляпки, обувь, сумки - для того, чтобы наряжаться.
• Куклы, мягкие игрушки и старые пеленки для их постельки.
• Играть в охоту, в покупки, в больницу.
• Песок и воду для приготовления лепешек из грязи.
• Кухонные раковины с пузырьками и небьющейся посудой, которую можно мыть.
• Воронки, дуршлаги, взбивалки, пластмассовые контейнеры в ванной или в большом тазу.
• Помогать пылесосить или вытирать пыль.
• Тесто, качалки, формочки.
• Газеты, на которых можно (рисовать, писать и рвать их).
• Качели или деревья, на которых можно качаться.
• Заборы и калитки, на которые можно залезать.
• Маршировать, прыгать, скакать, подпрыгивать, бросать, ловить, бить ногами, кататься на детских "мопедах" или велосипедах.
• Прогулки под дождем.
• Мыльные пузыри и соломки в ванной или в мисках на улице.
|
| |
Название: Lecithin /Лецитин Описание: Улучшает функционирование мозга Обеспечивает питание всей нервной системы, входит в состав нервных оболочек. Снижает ожирение печени Нормализует уровень холестерина и жирных кислот в крови Повышает усвоение витаминов А, D, Е и К в кишечном тракте
Объем: 170Цена: 729.36 руб.
|
|
наш опрос |
|
|
|
|
|
 |
Вы следите за своим здоровьем? |
|
|
| |
|
|
|
